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11月6日下午，汽车技术学院在新实训一楼大厅举行院级公开课。本次公开课单玉东老师主讲，学院督学宋波、学院评审专家现场听课、评课，同时授课过程通过腾讯会议全院直播。

公开课授课主题为《汽车底盘构造与维修》课程中的一个典型工作任务：利用动平衡机排除车轮摆振故障。教学过程中，单玉东老师按照工学一体化六步教学法设计课程，在授课过程中采用了传统与现代相结合的教学手段，利用信息化技术实现学生操作过程实时同屏，并邀请了企业技师对授课过程及学生课堂表现进行评价。课堂上师生互动充分，气氛活跃，突出学生主体地位，取得了较好的教学效果。

为讲好此次公开课，单玉东、李芳、崔阳阳团队多次设计修改教学设计、精心制作PPT、设计任务工作页、准备实训车辆、设备、工具等教学资源，并反复试讲打磨，查漏补缺。同时，也在汽车学院内部公开试讲，汽车学院老师们都认真点评了教学过程中的优缺点，气氛热烈，各抒己见，既肯定了教学团队教学设计方案，同时也指出了一些不足之处并提出来改进建议。

结合老师们提出的建议，为帮助学生掌握重点、突破难点，单玉东老师教学团队重新对教学环节的设计、问题的提出导入、学生现场操作安全及时间把控、学生的分组评价等方面进行修改，结合学院现有资源，利用大屏幕投屏技术解决后面学生看不清的问题；利用云班课平台解决课前预习和课堂小组讨论问题；将两台平衡机从两个实训室集中到一起，解决设备不足的问题；制作教学视频引导学生实际操作，并在操作过程中教师进行具体指导和示范，解决了实训安全问题。经过反复练习和打磨，最终完成了教学重难点的突破。在任务实施阶段，汽车技术学院突破实训场地的界限，利用两块大尺寸电脑显示器对学生的现场操作进行现场直播，取得了很好的效果。同时，云班课、QQ课堂、手机与电脑显示器的交互等现代化教学资源的运用，为一体化学习任务的实施带来了极大的便利，同时也收到良好的教学效果。

课后，评委专家对本次公开课进行了点评。大家对单老师的授课给予充分肯定，认为本次课展现了教师的一体化教学功底，授课思路清晰，自然流畅，特色明显。同时，也指出了课堂存在的不足并提出建议，如时间控制有待加强，深度挖掘信息化技术在教学上的应用等。

宋波做总结发言，他表示现阶段公开课应注重团队作用的发挥，课堂上教师的实践演示和学生的实操技术规范尤为重要，要区分开单一技能训练和项目教学的区别。最后，汽车技术学院院长黄春海发言，他代表汽车学院对专家们的点评、指导和建议表示感谢，对公开课存在的有关问题予以了强调，下一步学院将根据专家们的意见，进一步深化一体化教学理念认识，集中优势资源，打磨和实施好一体化课堂，力争在一体化教学改革方面有所作为。